前方

前方


毕业班孩子们的复习接近尾声了,在他们自习的课堂上,我的思绪开始飘飞:


想起了他们和我的第一堂语文课,好像我的自我介绍和他们沙沙的书写自我简介的情形就在昨天,几乎还能感受到和他们见面前一晚我内心的那抹紧张,可是,还有9天,我们就将说再见!


想起了刚和他们接触的第一个月,我内心交织着的对于上届孩子的不舍,以及和他们的心的碰撞。可是,这样的情形,又会在九月来临,这就是教师的宿命:为孩子们的成长而欢欣,可代价是必须面对别离!


如果说上一个三年,让我对语文因熟悉而想要改变,那么,这一个三年,我在和孩子们的相互学习中接近了那个我内心的点。


他们在不断学习,那么,我的前方在哪里?


最近又把余映潮老师和王君老师的资料细细阅读,在教师博客里一直关注着徐志耀老师、刘恩樵老师、董一菲老师的博客,越看越不敢轻易的下笔,在他们的面前,我深深地感觉到自己的渺小、无知,所以,博客也不敢更新。


今天看到《中语参》征稿,想起3月投到《语通》的几篇稿子又失败,再次鼓起勇气准备试试。看看这三年的学习,到底在教学设计上我有没有新的长进?想法简单,翻开课本,看着密密麻麻的自己以前的记忆,一切又开始变得混沌:要真正地挑战自己,真难!


可是,一切,就像“山的那边”,永远充满诱惑!


有的时候,前方不是一个地方,不是一个明确的目标,就像现在,前方,仍然是无尽的远方!就像曹文轩所言。


想清楚了这些,我的假期基本有了规划:重新备课,继续思考,加强阅读。

杂感

杂感


三月的那天晚上,我经历了一场怪病:除头脑清醒,其他部位全部失去了知觉。幸好,持续的时间只有二十多分钟。但是,在那段时间里,我头脑里想的就是:怎么写字,上班和生活?害怕、恐惧都退让给了这个念想!


在住院的三天日子里,生活突然由忙碌变得空白,头脑里漫无边际的思索让我对自己的未来有了新的想法。


首先,每周得有时间进行纯粹的体育锻炼。


然后,每天的时间得让自己过自己真正想过的生活。


所以,病好后,对于电视和无谓的书籍、网络信息,我开始远离,所有的都经过自己一瞬间的选择,这样做真好!


周国平在《街头的自语》中说“人活着最重要的事不是做学问,而是热情地生活,真诚地思考,以求内心的充实。”此时对我,更有着不同寻常的意义。


爷爷辈的亲人开始离去,父母渐渐老去,孩子每一天都全新的成长,学生们也有着自己明日的期许……


我要珍惜岁月带给我的这些所有的情谊,好好的活着,好好的做自己真正想做的事情!

想清醒地活着

明天也许会很冷,晚上外面吹着的风声,在六楼上听着让人有些害怕。


独立   生活   看书


这就是我这些日子的关键词。


那天,我病怏怏的支撑着上了菜市场。这是我每天必须思考是否要去的地方,也是这个事情,包括独立以来的做饭、洗衣服、拖地等家务,让我想起原来妈妈在过去的几十年来,就是这样的度过,而且风雨无阻,即使生病也不会耽搁。相反,想起,以前放学、下班回家吃饭时总不会察言观色,面对妈妈的不好受,自己无关痛痒的一句:好点没有?算是如今我的惩罚吧!不想回家,不愿回家,只是因为一个理由:学着独立生活,不要再为难他们。尽管,每天,他们总会不分先后的打来电话,要我注意这,注意那,而且要回家。


独立之后,知道了生活其实很现实。就像一颗螺丝钉,每天一睁眼,下了床,那么,总会有那么几大件要紧事情等着你,其实,就是说,你非常重要,非常重要!所以,好多的脾气,不要了,做饭要紧,洗衣要紧,抹灰要紧。所以,32岁,才长大。让我知道,生活不应该只有抱怨,不应该只有读书,还有生活。所以,保有内心的柔软,让自己变得自己越来越强大才是要紧的。你想着,有一个小孩很相信你,以后,有四个老人很依赖你,所以,不得不强大。那么,脾气什么的,滚蛋吧。


书,也许因为不会让我像以前练习钢琴或是书法时那么有压力,所以我扑了上去。搬家半年不到,有那么三十几本书籍进了家门。最近,杂和着看了几本书:柴静、李煜、纳兰、王开岭、余秋雨、余映潮、李镇西、张爱玲,一统杂读,总是觉得自己肚子里少了东西,一段时间,偶有烦闷:被书占据,没了自己。停止看书吧。结果,没过两天,准会不自觉的又捧上一本。这段时间,感觉不同了。以前是逮自己的精神偶像,比如,把周国平的书几乎买完,然后又追语文教学的一些名师,觉得迷进去了,也没觉得不好。就这样安慰自己。近来,看了开头那几位的书,杂样的,绝对,但是,心里很清楚的在想着:我的价值是什么,那么就是要不仅自己活着,还得通过增长自己的职业技能,从而影响自己和他人!柴静让我了解与现实的抗争需要让自己强大,李煜、纳兰等让我明白自己作为女生生在这样的时代,应该珍惜岁月,因为这样的时代让我能有一份工作,而这份工作目前是我恰好喜欢的!王开岭,让我明白自己的无知,作为一个人,一个教师,一定要学会思考,而增长思考的智慧力主要还得靠书籍和自己的阅历!如此这般,竟然原谅了自己这段时间对之前假期所做计划的滑出一部分,竟然又一次治愈了自己厌书症。


其实,一切,只为了清醒地生活!

“建设”之于“批判”,孰轻孰重

前段时间,偶尔一次读到王君老师的一句话,大意是讲:建设之于批判更为重要!


当时没有多想,只觉这一句话让我很是震惊!于是留下了记忆。


这两天看电视剧《苏东坡》,看到他在凤翔,视察民情后,在极力反对自己的陈希亮面前不仅反对他的意见,更是提出自己的三条建议。而后,流民有家,西夏军队侵扰败走。他一直坚守的就是自己对于国家和百姓的忠诚和挚爱!忽而,我又想起了那句话:建设之于批判更为重要!


政治我不懂,但是对于自己学生即将面临的中考和自己眼下的工作,突然间让我想到了很多身边的老师:他们教龄比我长,抛开所有的工资辛劳不说,一辈子都献给了教育事业。曾经,我以自己年轻、精力好为耀,总觉他们的那一套劳苦有,效率不高。好多时候工作之y余,这样的情绪影响了自己的工作激情。可是,现在来看,为了战胜应试的困难,培养学生的素质,他们有哪一样缺少?曾经年轻的他们,很可能和我们一样热血沸腾,也看到了很多改进教育的难处,可是,他们没有选择离开,而是比稍显年轻的我们更有激情,默默地扑在自己的工作上,为了干好自己的工作,教育好学生,他们在沉默中坚守。试问自己:多年之后,还会像他们一样对自己的工作保有激情吗?


是的,建设之于批判更为重要!

教学反思

昨天上完了这堂课,心情很复杂。


就像上周星期日所想的那样,抛弃了成功和失败的结果的课,让我收获了很多,找到了自己前行的道路。


下一步:1、像余映潮老师那样遇到好的上课的案例,自己要学会做资料,不是为了展示,而是为了帮助自己思考,用不同于自己的角度思考。


2、继续看自己喜欢以及需要的书籍,一定要好好的继续修炼自己的“口语”“板书”“心理承受能力”等基本的东西。也许在自己的这个年龄和所处的地方继续这样思考,有些呆板,但是,人,总要坚持一些什么。


3、好好想想胡老师的话,方法不全只是技术性的东西,有时它的确能让自己找到把素质和应试相结合的那个平衡点。希望有一天,我能如他一样找到。


就像课堂总结时说的,这节课结束了,但是我对于课堂理论和实践的思考不会结束。我希望自己不会因为一些原因丢掉自己所坚持的。

用阅读来拯救自己

用阅读来拯救自己


这些日子为了公开课,不得不说自己心理上还是有些为难自己的:夜晚多是睡不着,半梦半醒之间总会恍惚的想着怎样改改那个环节或是怎么解读讲解那句话;早上又不知怎么醒了,又不由的在脑子里想着想着……也许有些强迫性的,但是没有办法。


通过这件小小的事,拿有的老师的话,都上班十几年了,害怕什么?反观自己这段时间的表现,自己证明:需要历练!我还没有想象的那么沉着,还没有修炼到自己期望的心理状态!这是平常听别人的课时评价别人时感受不到的。


后天就要上课,心里因为上了一次后的对课的设计的大的修改,没有了底。这个时候,反而事情变得有些挑战性而兴奋。胡老师建议我再其他班级试试,但是,我拒绝了,也许害怕受挫,或许害怕失去自己的因为想象的出现的学生的生成的兴奋的失去吧!


星期日的下午,完成了所有周末的家务琐事,不由自主的徘徊在自己的新书前。已经有好久没有看看我的朋友。


一个下午,看了《朱光潜谈美》《以诗之名》《秋天的怀念》《人性观察》,当然不会全部看完,只是我每一次起身倒水喝的时候,就想着再找一位谈谈,一位是否太乏味?就这样,八竿子打不着的作者们被我一一请到了面前。


“妙悟来自性灵,手腕则可得于模仿”,“书写者回头省视自己一路走来,可能忽然发现,原来走了那么久,现在才正要开始”,“追求使你充实,失败和成功都是伴奏”,“真正的好人永远比他的名声质朴”……


读着这些,我的心情好极了,很多的矛盾也在阅读中得以解答:后天会来的,成功或是失败又有什么意义,我只是想通过这次,自我检验,从而找到自己的新的前行之路。

这一路走来,我已经收获太多,比如真挚的友谊,比如怎样思考课堂……

取舍之间

    因为孩子读书,所以我们搬家了。


    到城里住的日子,上书店的时间多了,于是,书越来越多!这样,昨天买了莫言的书,今天终于还是买了很久就想买的史铁生的书(尽管之前在学校图书室看过一些),同时有很多书,让我先是无所适从,后来倒慢慢的觉得自己找到了对胃的菜,比如那本上周买到的林语堂的散文和《吾国与吾民》,上上周买的林清玄《越过沧桑》、吴念真《台湾念真情》、《人间词话》……觉得自己对书有了占有的欲望,这种感觉不好!


    今天手里又多了这期的《语文教学通讯》和上网时从博客上下载的电子文档……


    作者的观点就是他的灵魂!我怎能用快餐似的阅读来污蔑他们和我自己!


 


    今天,我们的校内教研,上午听了三位老师的课,就像突然来了一顿思想的大餐,她们各有优点。但是当我课后想想好好的写点什么,突然间又没有了头绪。


 


    也许,学生们的课堂也一样,初中生们从早到晚,他们真正能吸收的每一位老师付出心血的精华到底有多少呢?


 


    所以,语文课堂不仅要关注一些所谓的知识点,更多的应该在课堂教学内容上有所取舍,给学生反思自己的时间,这样的“消化”过程是完全值得而且必要的。如果在兴趣和知识点之间找到一个平衡点,并且能激起他们自我教育的愿望,那一定是“事半功倍”了。


 


      最近一直在想这样一句话:任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。(布鲁纳)那么,语文可以吗?

断章


当决定上驾校的时候,也是我真正开始恐惧的时候。结果,在毫无准备就马上让我开动车辆的时候,居然不知道恐惧。后来想想是师傅根本没有给我恐惧的时间。


我风里来,雨里去,战战兢兢。只为了老老实实的学习,重新做好学生的角色。于是,师傅大声的时候,我小声,师傅生气激动的时候,我脑袋里想到的,只有“记住要点”,他再升级的时候,我就脑袋里一片空白,不知所云。


理论一次,桩考两次,场地两次,路考还没来。


这一路风雨兼程,当老师开始当学生,面对考试和失败成功的时候,我百感交集。下定决心:教书12年了,不要忘记以后怎样对待学生,尤其是学困生。



在当当上买的5本书来了,妈妈说,买那么多书爪子?我想了想,说,嚼着吃。


是的,嚼着吃。


看书的速度快了,一本两天就可以看完,当然,这是一本很吸引人的书。慢的,3、4天。


有书在桌,就好像有存粮,不怕饿,感觉很充实而饱满。


3本看完,一周过去,时光如梦,却发现:好像这些天,自己不见了!突然想起曾看过的周国平的书说,自己的脑袋成了别人思想的跑马场,恍然大悟。


我的博客,好久没有更新了。


这些日子,我去哪里了?



一直希望别人来拯救自己,所以,很天真的希望有个有良好环境的“桃花源”能让我与时俱进,好好的成长。


现在发现,不能只有守望,还需要时时想到:时间不等人,吃自己的饭,滴自己的汗。


 


一路走来,一路歌,这才是我的生活。虽然现在有很多的抉择,但是,我很快乐。


 

我的寒假生活

三周多的寒假时间就要过去。仔细回味,展望新的学期。


完成了假前教研组布置的下期两单元的试卷的制作。虽然有些煎熬,但是因为有了这个过程,再次让我对新的学期的教学内容有了熟悉和期盼。


终于战胜了自己,到驾校学习了。在重新回到学生时代的日子里,心里变得敏感和柔软,最大的收获是明白了一个教师的“因材施教”和“鼓励”对学生的巨大影响。虽然是不同的行业,让我对自己的走出这一步的改变,也同时让我收获了乐趣。在这之前,我有太多的害怕改变,现在,我开始在新的一学期里期待改变。


除了每日和家人快乐的过着,每天必不可少的就是阅读。有之前在学校图书室借阅的散文和几本传记,有放假前在当当买的《沉浸语文教学研究》等,有自己去年的三本《语文教学通讯》,我把自己看完的的书封面都照了相,我想年底的时候,好好的看看,自己到底能完成多少阅读量。最让我兴奋的是,有了汉王电子书,让我的眼睛舒服的享受了不少网络上下载的好书,比如《我们学习李镇西什么》《倚天屠龙记》《四世同堂》《莫言散文》《王小波散文》,有了这些书,我觉得自己好像有很多的存粮,心里满满的,着实舒坦。


新的一学期里,我会好好的工作,完成自己的反思笔记,在教学上找到自己的‘个性’,也许会迎来自己真正的改变。

走亲戚杂感

今天去一个亲戚家。去和回来的路上看见,因为这里有很多人种耳子,所以路边满是耳子料和架子棚棚,我没有看沟里怎么样,但是可以猜想,就像六大队的沟里尽是橡皮筋(那种扎耳子袋的),或是耳子废料。因为空气里是一样的味道:这些日子正是蒸包给耳子袋消毒的日子,除了特殊的味道,还有锯木料的味道。那么空气的质量可想而知。


除了发展经济要快,其他的都可以忽略不计,这就是中国乡村的国情。虽说,早几年就听说什么有人利用耳子的废料做了些什么关于环境保护的措施,可是,我想真实的情况怎样,只有居住在这里的老百姓自己明白。


为什么这里的人们不生气?这是一个值得探究的问题!


生气又能怎样?关闭自己的进财之门,搬起石头砸自己的脚。那么,环境自己破坏掉,几十年后,怎样?所以,眼光的问题,官员的问题,中国的问题!


 


回来,因为路窄,所以车子调不了头,我们顺着河边回家。很好的乡村道,宽阔的视野,让我突然觉得这也是一次不错的远游:原来,就是周围的地方,我们也没有看够!人,短短的一生,有多少是自由自在的行走呢?那么,稳稳的,愉悦的走一遭,是多么必要的啊!